(спільні збори батьків і учнів в кінці навчального року)

1. Вручення батькам папок-подарунків.

2.  Виступ класовода.

3. Звіт батьківського комітету про роботу зарік.

У зв'язку з тим, що знання шестирічних першокласників не оціню­ються балами і вручити батькам традиційні табелі з оцінками за рік учитель не має можливості (а вони хочуть знати, які успіхи дитини в школі), радимо, використовуючи рекомендації Ш. Амонашвілі, підготувати для кожної сім’ї папку-подарунок. Головна мета підготовки таких папок полягає в тому, щоб проілюструвати ба­тькам, чого навчились учні, дати корисні поради щодо організації навчання і виховання дітей в умовах сім'ї.

Титульну сторінку папки-подарунка кожен першокласник барвис­то оформляє і підписує: „Дорогим батькам від.....”.

У папку варто покласти: характеристику на учня, перші зошити з письма, математики, складені дитиною казки або оповідання, малюн­ки, аплікації, різноманітні коробки, записи на окремих листочках ти­пу: „Чого я навчилась на уроках рідної мови”, „Що я знаю з матема­тики”, „Що я знаю про своє місто або село”, „Що я знаю про Україну” тощо.

Характеристика на першокласника може бути такого змісту:

Іринка добра і працелюбна дівчинка. Товариші по класу люблять її. Вона са­нітарка в нашому класі. Коли з друзями щось трапляється і потрібна допомога, вона тут же любовно це робить. Іринка знає багато казок, легенд і вміє цікаво їх розповідати. Але їй необхідно позбутися звички говорити «ммм» в паузах між словами і фразами. Дівчинка читає цілими словами, розуміє прочитане. Нас ті­шить, що вона відвідує дитячу бібліотеку і прочитала вже п'ять книжок. Пише добре, але ми радимо їй стежити за нахилом букв. Вміє свої враження вислов­лювати письмово. її казку «Про що думає квіточка, що розцвіла на підвіконнику» ми читали в класі. Іринка пам’ятає, які поради дали їй товариші. Дівчинка навчи­лась розв'язувати математичні приклади і задачі, гарно креслить геометричні фігури. Особливо любить вона уроки трудового навчання. її коробки з паперу та вишивки демонструвались на шкільній виставці і дуже сподобались дітям. Ірин­ка — учасниця шкільного фольклорного колективу «Незабутнє». Радимо їй за літо навчитися швидко читати, повправлятися у каліграфічному письмі, допомагати мамі доглядати маленьку сестричку.

Іринко, вітаємо тебе з переходом у 2-й клас. Там чекають на тебе цікаві і важливі справи.

Кожна дитина кладе гарно оформлену папку на парту, а батьків запрошує сісти на своє місце, щоб вони побачили дарунок-сюрприз.

Учитель вітає батьків і дітей із закінченням навчального року, ко­ротко підводить підсумки роботи і, вказуючи на папки-подарунки, говорить про те, що вони є своєрідним звітом дітей про навчання. Озна­йомившись з папками, батьки зможуть уявити, як жили діти в школі, що робили, як розвивались, чого навчились, у чому просунулись впе­ред; прочитати поради класовода щодо подальшого виховання учнів.

Цей день у сім'ї бажано зробити святковим. Усім членам сім’ї варто сісти за стіл, уважно переглянути дитячі роботи, прочитати вголос ха­рактеристику; потім поговорити про те, чим потішила їх дитина, як вона пише, читає, малює, рахує і, взагалі, якою стала вже дорослою.

Разом з тим бажано повести мову про те, чим і як допомогти дити­ні, щоб росла вона життєрадісною, доброю і працелюбною. На цій сі­мейній раді ні в якому разі не можна сварити малюка за допущені не­охайності і помилки в роботах. Батьки повинні пам'ятати, що все це дитина робила з великою любов'ю і відповідальністю, а цими зразками вона продемонструвала ті можливості, яких досягла на даному етапі свого розвитку.

Звіт батьківського комітету про роботу за рік.

Проаналізувати, як батьки допомагали класові, школі, займались педагогічною освітою, виконували рекомендації щодо поліпшення ви­ховання дітей у сім'ї. Окремим батькам можна винести подяку, вручи­ти грамоти тощо.

Учитель дає поради, як організувати літній відпочинок дітей, і вручає дітям пам'ятки-накази „Пам'ятай, що і влітку ти учень” (в ос­нову наказів лягли заповіді народно-християнської моралі).

Наказ перший. Люби свою мову, свій народ, свою Батьківщину. Де б не був ти, дізнавайся про її історичні місця, людей; навчись їхніх пісень, ігор, казок, ле­генд. Про що дізнаєшся, намалюй і напиши, а у вересні розкажеш друзям. Про­читай рекомендовані книги.

Наказ другий. Шануй батька свого і матір свою. Завжди пам'ятай, що вони дали тобі життя, годують і одягають тебе і дуже хочуть, щоб ти виріс доброю людиною. В усьому старайся допомогти їм, поводься так, щоб батьки тішилися і пишалися тобою.

Наказ третій. Захищай слабших, турбуйся про молодших і старших. Смі­ливо заступайся за слабших. Допомагай молодшим. Будь ввічливим.

Наказ четвертий. Будь правдивим і справедливим, працьовитим і скром­ним. Дружи з дітьми, але не бійся сказати товаришеві про його негарний вчинок. Допомагай дорослим.

Наказ п'ятий. Стережися злого, роби добро. Старайся ні словом, ні вчин­ком не чинити людям прикрості. Щодня роби зарядку, дотримуйся режиму дня. Дружи з сонцем, водою і повітрям.

Наказ шостий. Бережно стався до рідної природи, примножуй її багатс­тва. Охороняй природу, бери участь у роботі зелених патрулів. Перебуваючи в селі, працюй на городі, доглядай за домашніми тваринами. Разом з дорослими збирай лікарські рослини, монтуй гербарії і колекції. Читай, малюй, грайся, спі­вай, загартовуй своє тіло, а у вересні розкажи про це на дитячому ранкові „Як я провів літо”.

  .